Dialóg Campus Kiadó

Szerző: Abonyiné Palotás Jolán

Dialóg Campus Kiadó, 2007

Az infrastruktúra napjaink egyik leggyakrabban használatos kategóriája. Stratégiai fontossága aligha vitatható. Nélküle megbénulna a gazdaság, hiányában más lenne az életünk. A civilizáció előrehaladásával a kultúra, a tudomány fejlődésével természetesnek tűnnek a magas szintű szolgáltatások, olyanok is, amelyek néhány évszázada vagy akár néhány évtizede is még ismeretlenek voltak. Gazdaságfejlődésünk extenzív szakaszaiban is fontos volt az infrastruktúra, de az intenzív szakaszban a versenyképességünk növelésében még nagyobb jelentőségű. Alacsony fejlettsége, rossz struktúrája visszahúzó erőként, korlátozó tényezőként hat, magas fejlettsége pedig multiplikátor szerepet tölt be.

Szerző: Beluszky Pál

Dialóg Campus Kiadó, 2006

Die Große Ungarische Tiefebene, in der Mitte des Karpatenbeckens gelegen, umfasst eine Fläche von 100 000 km2. Die Fachliteratur, aber auch die Öffentlichkeit ist von einem einseitigen, wenn nicht gar falschen Bild geprägt, was die Siedlungen und die Gesellschaft der Tiefebene betrifft. Ziemlich einstimmig ist man der Meinung, dass die Tiefebene eine rückständige Landschaft ist, die sogar einen östlichen, "asiatischen" Charakter aufweist. Der erfahrene Reisende und Forscher, der Engländer Robert Townson, stand dieser Situation ebenfalls verständnislos gegenüber. Er kam Ende des 18. Jahrhunderts nach Debrecen, einer Großstadt der Tiefebene. Wie konnten 30 000 Menschen eine solche Gegend als ihren Wohnort wählen, wo weder Quelle noch Fluss, noch Brennstoff und Baustoff sind? Der Professor für Geographie Den Hollander aus Amsterdam schrieb 1947: "der Reisende, der sich schon an die waldbedeckte, feuchte, bergige und hügelige Landschaft Mitteleuropas gewöhnt hat, [wird] am linken Ufer der Donau von einer grundsätzlich anderen Gegend empfangen, so dass er seine Überraschung nicht verbergen kann. Nur ein längerer Aufenthalt kann ihn davon überzeugen, dass er sich in einer Gegend befindet, wo Natur und Geschichte Siedlungs- und Wirtschaftsformen zustande gebracht haben, die einzigartig sind".

Dieses Buch sucht nach dem Grund, der Wurzel des einzigartigen tiefländischen Charakters.

Szerző: Erdősi Ferenc

Dialóg Campus Kiadó, 2004

Magyarország az Európai Unióhoz történő csatlakozása során egy közösen megtervezett és kivitelezett közlekedési rendszerhez kapcsolódott. Ennek a rendszernek a megismertetésére vállalkozott a szerző, alapvető szakmai bevezetést adva az európai közlekedési rendszerek történetébe, szervezetébe, hatásmechanizmusaiba, regionális jellemzőibe. Öszszefoglalást alkot ágazati és térségi szempontú elemzésben az EU közlekedéspolitikájáról, a kiépülő transz- és páneurópai hálózatokról, azok magyarországi hatásairól, kapcsolódási pontjairól. A gazdaságföldrajz és a közgazdaságtan határterületeit érintő munka ilyen mértékű komplexitással nóvum a hazai (ágazati és regionális tudományi) körökben.

Szerző: Tóth József

Dialóg Campus Kiadó, 2005

Szükségessé vált a társadalomföldrajz szaktárgyi terminológia újraértékelése és tisztázása. Erre vállalkozott a neves szerzőgárda, amikor két kötetben feldolgozta az általános társadalomföldrajz legfontosabb kérdésköreit.
Jelen könyv az egyetemi hallgatókon kívül alapvető kézikönyve a korábban végzett - e témakört még nem tanuló - általános és középiskolai tanároknak, így a tanári továbbképzéseknek is. Iskolai könyvtáraknak ezért is különösen ajánlott beszerzése.

Szerző: Tóth József

Dialóg Campus Kiadó, 2003

Szükségessé vált a társadalomföldrajz szaktárgyi terminológia újraértékelése és tisztázása. Erre vállalkozott a neves szerzőgárda, amikor két kötetben feldolgozta az általános társadalomföldrajz legfontosabb kérdésköreit.
Jelen könyv az egyetemi hallgatókon kívül alapvető kézikönyve a korábban végzett - e témakört még nem tanuló - általános és középiskolai tanároknak, így a tanári továbbképzéseknek is. Iskolai könyvtáraknak ezért is különösen ajánlott beszerzése.

Szerző: Gruber László

Dialóg Campus Kiadó, 2004

Mindhárom térség bemutatása felfedezéstörténettel kezdődik, majd a földtörténeti események bemutatására kerül sor, melyet Ausztrália és Antarktisz esetében a tájak leírása, a felszíni formakincs bemutatása követ. Óceánia esetében - természetesen a szigetek részletes ismertetése mellett - a batimorfológiai kutatások eredményeibe vezet be bennünket a szerző. Külön szerepet kapnak a térség fejlődését jelentősen befolyásoló lemeztektonikai folyamatok. A fentieket az éghajlati viszonyok bemutatása követi, hogy utána - különösen Ausztrália esetében - a vízrajz következhessen. Mindhárom térség ismertetése a természetes növényzet és az állatvilág bemutatásával zárul.

Szerző: Gyuricza László

Dialóg Campus Kiadó, 2008

A turizmus térhódításával egyidejűleg számos új tankönyv jelent meg a közelmúltban, de ebből arányaiban kevés foglalkozik a turizmus nemzetközi földrajzával. A megjelent művek többnyire leíró jellegűek, vagy csak általános folyamatokra koncentrálnak, regionális komplexitás nélkül. Jelen könyv e hiányt igyekszik pótolni, a fent leírt kettősséget ötvözni. Egyrészt vizsgálja a turizmusban végbemenő nemzetközi folyamatokat, elemzi a regionális összefüggéseket, másrészt – a terjedelem adta lehetőségeken belül – komplexen mutatja be az adott országok turizmusának mai helyzetét és a lehetséges fejlődési irányát. A tankönyv elsősorban a felsőoktatásban turizmussal foglalkozó hallgatóknak készült, de remélhetőleg hasznossá válik az utazási irodák dolgozói, valamint az általános és középiskolákban oktató tanárok számára is. S ajánlható azok részére is, akik „csak” turistaként vesznek részt a turizmusban. Orientálhatja őket e könyv az utazási döntésük előkészítésében, a desztinációk kiválasztásában, hiszen egyre többen vannak, akik kedvtelésből utaznak, s földrajzi műveltségüket bővítve – többek között – az adott célország, régió idegenforgalmi folyamatai, összefüggései, ismeretei iránt is érdeklődnek.

Szerző: Beluszky Pál

Dialóg Campus Kiadó, 2001

A szerző vélekedése szerint a Nagyalföld sajátosságai - mint pl. a városi keretek között folytatott agrártermelés, a "szabályos falvak" korábbi hiánya, a családok térbeli osztottsága, a mezővárosok és a tartozéktelepülés jellegű szórványok, tanyák között stb. - nem csupán a táj "megkésettségéből" fakadnak, nem véletlenszerű tényezőkkel magyarázhatók, hanem sajátos, egyéni, alföldi fejlődési útról beszélhetünk.

Az "alföldi fejlődési út" lényege, hogy a régió úgy került át a feudalizmus előtti állapotból a feudalizmus utáni állapotba, hogy közben a feudalizmus kifejlett formája meg sem szilárdult, nem vált általánossá. Az Alföld uralkodó településformája, ill. "helyi társadalma", a mezőváros a (fél)szabadparaszttá-válás feltételeit teremti meg, így az Alföld a nyugat-európai társadalomfejlődés egyes jegyeit mutatta.

Ezt a "másságot" tekinti át a szerző a kötet első részében, ismertetve a másságra vonatkozó eddigi teóriákat, majd saját elemzései révén tárgyalja a Nagyalföld színes történetét, földrajzát: pl. a mezővárosok és kialakulásuk a török hódoltság idején, a polgári korszak kezdetén, a "másodvirágzás" kora és a válság első jelei, az 1945 utáni felemás modernizáció, és az "alföldi út" mai öröksége. A könyvet mintegy 50 ábra, térkép, valamint fotók egészítik ki. A könyv hasznos anyaga a földrajz, geográfia, településtervező, szociológia és történelem szakos egyetemi oktatásnak, a tájtörténettel, történeti földrajzzal kapcsolatos doktorandusz-képzésnek, és az Alföld után érdeklődő, mívelt nagyközönségnek.

Szerző: Honfi László

Dialóg Campus Kiadó, 2004

Egy tudomány ismérve az is, hogy egy önálló, tudományosan kidolgozott, mindenki által elfogadott és használt terminológiával rendelkezzék. Ez a könyv a testkultúra szaknyelvének egyik szeletét, a tornaszaknyelvet dolgozza fel. Foglalkozik a hazai és a nemzetközi terminológiával, a "torna" szótörténetével, a korábbi tornaszaknyelvek kritikájával, leírja az új tornaszaknyelvet, közel 300 ábrával segítve a megértést. Szimbolikus jelrendszer és a fogalomtár teszi teljessé.

Szerző: Dickhuth, Hans-Hermann

Dialóg Campus Kiadó, 2005

A kötet elsősorban edzőknek, versenyzőknek, testnevelő tanároknak, testnevelés szakos főiskolai és egyetemi hallgatóknak készült , de orvosoknak, orvostanhallgatóknak is szól. Olyan, a sportélettanba és sportorvostanba bevezető könyv, amely teljesítményfiziológiai kérdésekkel is foglalkozik, így nem a szokásos klinikai vagy munkafiziológiai megközelítésű, hanem központi kérdésként a modern sportélettant és sportorvostant teszi témájává. A már megszerzett anatómiai ismeretekre támaszkodó, hiánypótló, új szemléletű munka.

A könyv szakmai ajánlói:
Prof. Dr. Frenkl Róbert
Dr. Ruzsás Csilla egyetemi docens (egyben a könyv lektora)

Szerző: Klee, Andreas

Dialóg Campus Kiadó, 2004

A köredzést egyaránt alkalmazzák iskolákban, egyesületekben és szabadidősport-csoportokban, mivel ez egy olyan szervezési forma, mellyel kisebb és nagyobb csoportok a meglévő gyakorlóeszközöket ésszerű kihasználva különféle célkitűzésekkel, differenciáltan képesek edzeni. A szerző feladatául tűzte ki, hogy az utóbbi évek edzéstudományos fejlődéseit figyelembe véve funkcionális gyakorlatokat mutasson be a különböző izomcsoportok számára és néhány motiváló gyakorlattal ki is egészíti azokat (egyensúlygyakorlatok, játékos gyakorlatok, nyújtó és lazító gyakorlatok).

Szerzők: Hirtz, Peter; Hotz, Arturo; Ludwig, Gudrun

Dialóg Campus Kiadó, 2004

Részletek a kötet előszavából
A "Gyakorlati ötletek" sorozatban a sporttudományos eredményekre alapozva, a tanítás és tanulás nézőpontjából szeretnénk feldolgozni a mozgás, a játék és a sportolás "tarkabarka" megnyilvánulási formáit. A "Mozgáskompetenciák" című témablokkban sportágakat átfogóan, elméletileg alapozzuk meg és jellemezzük az ember úgynevezett motoros kompetenciájának alapvető aspektusait. Mindenekelőtt - mintegy gyakorlati segítségként gyakorlatokat, játékokat mutatunk be, tippeket és javaslatokat adunk az elméletileg megalapozott koncepciók különböző mozgáskompetenciáinak kidomborításához, tökéletesítéséhez és ellenőrzéséhez. Hogyan definiálhatjuk vagy jellemezhetjük a motoros követelményeket? Miként következtethetünk azok megfelelő leküzdésből az ember motoros kompetenciájára? Ezek a könyvek nem csak testnevelőknek, edzőknek szólnak, hanem szülőknek, óvónőknek, mozgás- és sportterapeutáknak, a tömeg-, szabadidős, rehabilitációs és felnőttsportban tevékenykedő gyakorlatvezetőknek (animátoroknak), valamint természetesen maguknak a sportolóknak, és mindenkinek, aki motorosan kompetens akar lenni és maradni.
Peter Hirtz, szerző-szerkesztő

Szerzők: Krüger, Christian; Roth, Klaus

Dialóg Campus Kiadó, 2002

Melyek azok a kezdő lépésék, amelyek a játéktudás és talán egy sikeres sportjátékos felé vezetnek?
Ezeket a kérdéseket nemrégen még könnyen meg lehetett válaszolni. Hiszen a játék, így a sportjáték gyerekszobája is az utca, a park, az iskolaudvar, a játszótér és a grund volt. A labdavezetés, a labda dobása és elkapása, a labdaátvétel, a passzolás vagy a lövés a mindennapok mozgásformái közé tartoztak, és az életmód természetes része volt. Ez a természetes labdaiskola, ma sajnálatos módon jóformán eltűnt a gyermekek életéből. A természetes képzés tere beszűkült és a szervezett keretek között folyó képzés személete is megváltozott. Tipikussá vált az egyoldalú és a felnőttektől lemásolt terhelési következményekkel végzett úgynevezett korai specializálódás, mellyel nem lehet egyet érteni. A Labdaiskola c. módszertani könyv a kezdő lépéseket, széleskörű játék- és mozgástapasztalatok alapján összeállított valamennyi sportjátékot átfogó labdás "ábécét" tartalmaz, melyet nemcsak az iskolai testnevelésben, hanem az edzéseken is jól lehet hasznosítani.

Szerzők: Nádori László, Bátonyi E. Viola

Dialóg Campus Kiadó, 2003

A könyv taglalja a sport helyét, szerepét a csatlakozási folyamatban, ismeretet ad az érdeklődőknek, egyetemi főiskolai hallgatóknak az EU létrejöttének, alakulásának folyamatairól is. A hazai sportélet elemi érdeke megismerni az EU sporttal kapcsolatos intézkedéseit, programjait, állásfoglalásait, terveit, valamint a sport támogatásának feltételeit. Fontos fejezetek szólnak az európai sport struktúrákról a tagországokban kialakult finanszírozás forrásairól és módosításairól. Megismerheti az olvasó az EU álláspontját az ifjúsági a női és a szenior sportot illetően. Tanulságok vonhatók le a gyakorlat számára a Sport és munkahelyteremtés, Dopping a sportban, Sport és törvényhozás, Sport és média Sport és Környezetvédelem, c. témakörökből.

Szerzők: Lutter-Walther, Martina; Stock, Anje

Dialóg Campus Kiadó, 2006

A régi, jól ismert tornaszerekből új, fantáziadús élménypályák varázsolhatók, melyek mind a gyerekeket, mind a felnőtteket lenyűgözik, és mozgásra ösztönzik. A torna újra élménnyé válik. Nem a szabályozott mozdulatok fáradalmas betanulása, hanem a játékos, önkéntes mozgás áll előtérben. A szórakozás, az öröm és a motiváció az önként vállalt cselekvésből születik. Ezenkívül az élménypályákon végzett torna sokféle mozgástapasztalat elsajátítását teszi lehetővé, melynek hiányát gyakran hangsúlyozzák mai társadalmunkban. Ezeket a mozgástapasztalatokat mint a hétköznapi helyzetekben szükséges biztonság, valamint a sportág-specifikus készségek és képességek elsajátításához szükséges alapvető előfeltételnek kell tekinteni.

Szerző: Nádori László

Dialóg Campus Kiadó, 2005

A sporttudomány felgyorsult fejlődését jelzi az a tény, hogy ma már rendelkezik saját terminológiával, megalkotta saját tudományos szaknyelvét. A szerző harmadik évtizede végez úttörő munkát ezen a területen azzal, hogy jelentős számú sporttudományi fogalmat, továbbá a fogalmak kiegészítő értelmezését alkotta meg. A szakemberek segítségére állt azzal, hogy a sporttudomány fejlődésével párhuzamosan megalkotta a tudomány fogalmi apparátusát. Művét terminológiai lexikonnak is meg lehet jelölni. A több mint kétszáz címszó támpontot nyújt az edzőknek, testnevelő tanároknak, a sport iránt érdeklődőknek a sportelméleti eligazodásban.

Szerző: Baumann, Sigurd

Dialóg Campus Kiadó, 2006

Bár egy csapat több sportolóból áll, több sportoló egyenként még nem alkot csapatot. A könyv azokat a lényeges pszichológiai folyamatokat jellemzi, melyek elengedhetetlenek a csapatalkotás és a csapatteljesítmény fejlődése szempontjából. A teljesítménycsökkenés, a formakrízis, a problémás játékosok éppúgy szóba kerülnek, mint az edzői magatartás, a motivációs technikák vagy a különböző csapattípusoknak a csapattagok elégedettségére és teljesítménytudatára gyakorolt hatása. A könyv különös figyelmet szentel az ifjúsági csapatokban végbemenő csapatdinamikai folyamatoknak és a fiatalok magatartásmódjainak. További tématerületek: a győzelem és a vereség feldolgozása, a kockáztatás, a közönség elvárása által okozott lelki teher.

Szerzők: Pintér József, Ács Pongrác

Dialóg Campus Kiadó, 2007

A sportvilágban adatok (pl. edzés- és versenyeredmények) sokasága keletkezik, amelyeknek értő statisztikai feldolgozása és elemzése szükségszerű. Ma már rendelkezésre állnak mindazok a statisztikai szoftverek, amelyek segítségével gyorsan lehet elvégezni a számításokat, de az eredmények értelmezése, értékelése igényli a módszertani háttér alapos ismeretét. Jelen kötet a sporttal foglalkozó szakemberek és érdeklődők statisztikai elemző munkáját hivatott segíteni.

Szerző: Füzesy Zoltán

Dialóg Campus Kiadó, 2008

Az utolsó ökölvívó szakkönyv 1984-ben jelent meg Magyarországon (Énekes Árpád: Ökölvívás elmélete és módszertana). Az edzőképzésnek ma is ez a hivatalos tankönyve, mely évekkel ezelőtt elfogyott és csak könyvtárakban érhető el. Az ökölvívás 1928-tól kezdődően egyik sikersportágunk, ezért is feltétlenül szükség van új szakkönyvre, amely az edzőképzés keretében hozzájárul hagyományaink folytatásához. A szerző könyvében a gyakorlatiasságra törekedett: igyekezett az oktatás-képzés-felkészítés és versenyeztetés terén minden olyan tevékenységre kitérni, amelyet az edzőnek el kell végeznie.

Utánnyomás

Szerző: Kruber, Dieter

Dialóg Campus Kiadó, 2015

Földrajzi szélességünk klimatikus feltételei és az iskolaév beosztása nagymértékben korlátozzák az atlétikai alapoktatást a szabadban - ahol pedig kívánatos lenne. Így ezzel a tanítási segédanyaggal annak, a szerkesztőségünkhöz gyakran intézett kérésnek teszünk eleget, amely a tornateremben megvalósítható képzési formák rendszerezett bemutatását várja tőlünk. Ezzel semmiképpen sem azt szeretnénk sugallni, hogy az atlétika helyszínét a tornatermekbe helyezzük át! A Dieter Kruber által kidolgozott módszertani anyag arra mutat rá, hogy a fizikai és pszichomotoros képességek és készségek téli időszakban történő súlypontos fejlesztésével hogy lehet szolgálni az atlétikai versenyszámokban folyó alapos képzést.
A tartalomból: Futóiskola a tornateremben - Játékok - Gyakorlatok - Sprint - Hosszú távú futás - Gátfutás - Akadályfutás - Erősítés - Ugrások gyakorlása a tornateremben - Távolugrás - Hármasugrás - Magasugrás - Rúdugrás - Dobások gyakorlása a tornateremben - Az egyenes dobások: kislabdadobás, gerelyhajítás, súlylökés - Kislabdadobás és gerelyhajítás - Súlylökés - Vetések gyakorlása a tornateremben - Füleslabda - és diszkoszvetés - Diszkosz- és füleslabdavetés

Szerzők: Simon, Christian, Kramer, Ralf

Dialóg Campus Kiadó, 2005

Az Atlétika - Futótechnikai variációs edzések című kötet a technikai és koordinációs edzés kérdéskörét ragadja meg és a mozgáskutatás időszerű felismeréseiből vezeti le a technikai, illetve koordinációs edzés új lehetőségeit. Ezért ez a könyv azoknak az edzőknek, atlétáknak, sporttudósoknak és testnevelő-hallgatóknak szól, akik a gyakorlatban szembesülnek azzal a problémával, hogy miként lehet elsajátítani és javítani az atlétika mozgástechnikáit.

Szerző: Rétsági Erzsébet

Dialóg Campus Kiadó, 2004

A könyv az iskolai testnevelés tanítás legfontosabb szakpedagógiai kérdéseinek felvetésére és kifejtésére vállalkozik. A testnevelőtanár-képzésben fontos helyet elfoglaló és eddig leginkább a szakmódszertan címen ismert szaktárgy témaköreit a könyv kibővíti a pedagógia, valamint a testnevelés elméletében és gyakorlatában bekövetkezett változásokra adott válaszokkal. Az aktuális ismeretek és teendők köre két fő fejezetben kerül tárgyalásra. Az első fejezetben a központi tantervre épülő tervező munkához szükséges gyakorlatorientált elméleti ismeretek összefoglalása történik meg. A második fejezet a testnevelés tanításának alapvető tantárgypedagógiai kérdései címmel a motoros tanítás tanulásszervezési feladataival foglalkozik.

Szerző: Borgulya István

Dialóg Campus Kiadó, 1998

A neurális hálók és fuzzy-rendszerek a kutatás mellett megjelentek a felsőfokú és középfokú oktatás informatikai témái közt és alkalmazásuk egyre szélesebb körben terjed. A könyv e módszerek alapjainak megismertetéséhez és sikeres felhasználásához kíván hozzájárulni.

Szól az informatikát alkalmazó szakembereknek, a felsőfokú oktatásban informatikát hallgatóknak. A középiskolai tanárok, informatika után érdeklődő diákok számára is hasznos bevezető kézikönyv lehet. Célja, hogy megértesse a neurális hálók és fuzzy-rendszerek alapelveit, és áttekintést adjon gyakorlati alkalmazhatóságukról. Megértéséhez, olvasásához a felsőfokú oktatás szokásos matematika-, informatikaismeretei elegendőek.

Szerző: Borgulya István

Dialóg Campus Kiadó, 2004

A kötet előszavából

Az utóbbi tíz évben egyre szélesebb körben, számos gyakorlati és kutatási problémánál alkalmazzák az evolúciós algoritmusok módszerét. Az alkalmazások igen változatosak, pl. az ipari robotok tanítása mellett, az adatbányászat, az optimalizálás, a kép- és zenealkotás egyaránt sikeres

Az evolúciós algoritmus (vagy az amerikai szóhasználatban genetikus algoritmus) a mesterséges intelligencia egyik metaheurisztikája. Egy általános problémamegoldó séma, melynek kialakítását a biológiai evolúció motiválta. E módszerről, alkalmazási lehetőségeiről több könyvet írtak, és napjainkban számos nemzetközi konferencia témái közt szerepel. Könyvem az egyre kiforrottabb technikáiba és alkalmazásaiba kíván betekintést nyújtani.

Könyvem megírását a hasonló című egyetemi tárgyam motiválta, melyet közgazdász hallgatóknak, a gazdasági informatika választható tárgyai közt kínálok ...

Szerzők: Bődy Pál, Urbán Aladár

Dialóg Campus Kiadó, 2001

Ez az első magyar nyelvű, tudományos igényű, az amerikai történelem szinte minden korszakát ismertető eredeti, több mint 130 forrás gyűjteménye. Minden főbb korszakot egy-egy történelmi ismertető vezet be.

A kötetből: Az 1729-es hűségeskü - Feljegyzések az irokéz és a delavár indiánokról - A Mayflower-egyezmény - Az 1765. évi Bélyegtörvény - Lincoln beiktatási beszéde, gettysburgi beszéde, kiáltványa - Bryan: Aranykereszt-beszéd - Steffens: A városok szégyene - Roosevelt: Beszéd az elnökjelölés elfogadásakor - Wilson: Az új szabadság - Magyar bevándorlók a kivándorlásról - Kennedy: Beszéd a Yale egyetem diplomaosztó ünnepélyén - Carter: Bizalmi válság

Szerző: Hernádi László Mihály

Dialóg Campus Kiadó, 2002

Szerző: Fischer Ferenc

Dialóg Campus Kiadó, 2014

Utánnyomás

A kötet a hidegháború nagy nemzetközi folyamatairól ad átfogó képet, miközben a szerző a hatalompolitikai, katonai, stratégiai, gazdasági folyamatok univerzális, glóbusz-dimenziójú elemzésére törekedett. A szerző az 1945-1989 közötti nemzetközi kapcsolatok történetének ábrázolását a Kelet-Nyugat, Észak-Dél koordinátarendszerben helyezte el.

A könyv a figyelem tengelyébe az országtörténeteken átlépő kelet-nyugati konfrontációt, a domináns s nem csak európai színtéren zajlott szovjet-amerikai rivalizálást, a levegőben, a víz alatt, a szárazföldön s az űrben folytatott atomfegyverkezési verseny főbb mérföldköveit, a bipoláris világ születését, egymás ellen/mellett létezését és szétesését helyezte. A kötetben bővebb tárgyalást kaptak a geopolitikai, geostratégiai, hadászati, haditengerészeti kérdések, az Európán túlmutató globális összefüggések.

Szerző: Michael Winterhoff

Dialóg Campus Kiadó, 2010

Tanulmány egy lelki hibával élő társadalomról – felrázó és egyben megdöbbentő analízis.
Óriási vitát kiváltó könyvsiker, 450 000 eladott példányszám.
A könyv egy nemzetközi bestseller magyar kiadása.
Azoknak szól, akik a szerzővel együtt meg kívánják akadályozni azt, hogy társadalmunk egyszer csak gyűlölni kezdje saját félrenevelt gyermekeit és szembeforduljon velük. Meglepő és egyben megdöbbentő elemzésében a könyv pszichiáter szerzője rámutat arra, hogy a modern - különösen az úgynevezett 68-as, a tekintélyelvet tagadó - nevelési elvek milyen érzelmi visszaélésekhez vezetnek gyermekeinkkel szemben, és ezt praxisából vett szemléletes példákkal, esetekkel illusztrálja.
Szakvéleménye egyértelmű: gyerekeink csak akkor válhatnak érett felnőttekké, ha nem raboljuk el gyerekkorukat, azaz nem „kis felnőttként“, hanem ismét nevelendő gyermekekként bánunk velük.

Élettörténetek a diktatúrában, 1948-1964

Szerző: Bögre Zsuzsanna

Dialóg Campus Kiadó, 2004

Az 1948-ban bekövetkezett diktatórikus hatalomátvétel az egyéni élet sok területén okozott egyéni tragédiákat. Az egyik terület a vallásellenesség kérdése.

A könyv arra keresi a választ, hogy 1948-1964 között a vallásos emberek milyen magatartási stratégiával élték túl a Rákosi- és Kádár-rendszer vallásellenes, nemegyszer vallásüldöző politikáját, mi befolyásolta a vallásos emberek hétköznapi magatartását, mitől függött, hogy valaki kitartott vallásos világnézete mellett, vállalva annak következményeit, vagy eltitkolta meggyőződését. Feltárja, hogy milyen volt az élete azoknak az egyéneknek, akik inkább lemondtak társadalmi érvényesülésükről, mint vallásosságukról, vagy fordítva: megtagadták vallásukat az egzisztenciájukért.

A könyv érzékelhetővé teszi, hogy a diktatúrát elszenvedő személyek még akkor is hősök voltak, ha fizikailag vagy lelkileg megtörtek, s nem tudtak végérvényesen kitartani vallásosságuk mellett. A vallás hűséges megtartói arról vallanak, hogy emberi gyengeségüket csak a hitbe vetett reményük múlta felül, s ennek köszönhették kitartásukat.

Szerző: Forray R. Katalin

Dialóg Campus Kiadó, 2000

A romológia nem diszciplináris, nem egy tudományág köré szervezett oktatás: inkább olyan, amelynek kereteit a tartalom szabja meg. Tantárgycsoportjai, kurzusai több tudományterületet reprezentálnak, másképpen fogalmazva a cigány nép világa újabb és újabb tudományos megközelítéseken keresztül bontakozik ki az olvasók előtt. Mindez együtt sem jelenítheti meg teljességgel a népcsoport egészének összetett valóságát, legfeljebb törekedhetünk arra, hogy minél több szempontból ismerjék meg ezt a valóságot.

Tanulmánykötetünk összeállítása során két célt tartottunk szem előtt. Olyan gyűjteményt állítottunk össze, amelyet tanulmányaikhoz felhasználhatnak főiskolák, egyetemek e tárgy iránt érdeklődő vagy éppen ez irányú tanulmányokat végző diákjai, a közoktatásban dolgozó pedagógusok munkájuk vagy továbbképzésük során, illetve minden más potenciális olvasó, aki érdeklődik a cigányság problémavilága iránt. A gyűjtemény már működő romológia specializáció főbb tantárgycsoportjait, kurzusait jeleníti meg.

Szerző: Hárs György Péter

Dialóg Campus Kiadó, 2005

Jelen írás Ferenczi Sándor, az érett Ferenczi életművével foglalkozik. Időben ez a szakasz a Thalassa megjelenése és a Napló megírása, 1924 és 1933 közé tehető. Ekkor kristályosodott ki Ferenczi önálló gondolkodása. Ez a közel tíz év a pszichoanalízis történetében sem volt - többek közt éppen Ferenczi miatt -, problémamentes. Ferenczi és mások megpróbálják korrigálni Freud tanait - sokszor a korábbi Freuddal szemben. Ebben az időszakban írta meg Ferenczi alapvető műveit is. A kötet célja éppen Ferenczi saját koncepciójának minél mélyebb megértése.

Szöveggyűjtemény

Szerző: Meleg Csilla

Dialóg Campus Kiadó, 2003

A társadalmi egyenlőtlenségek és a rendszerváltozás óta meghozott oktatáspolitikai döntések mai értelmezéséhez releváns elméleti hátteret jelentenek a szöveggyűjteményben olvasható szakirodalmak. Választ kaphatunk arra is, hogy valóban a társadalmi egyenlőséget szolgálja-e az esélyek egyenlővé tétele az iskolarendszerben. Ezzel egyidejűleg a magyar társadalom elmúlt 50 évére vonatkozó oktatásszociológiai kutatások tükröt is tartanak az olvasók elé. Megismerhetők belőlük azok a technikák, melyeket a politika azért alkalmazott, hogy elrejtse az iskola működésébe és a pedagógusok szakmai kompetenciájába történő beavatkozásait. A múltból a következményeket már ismerjük. Azóta azonban a magyar társadalomban a pedagógusok érdekérvényesítésének különböző intézményei épültek ki, melyek akkor lehetnek igazán hatékonyak, ha a pedagógustársadalom szakmai tudásának az iskola, az oktatás társadalmi összefüggésrendszere is részét képezi.

Ajánljuk a szöveggyűjteményt levelező és nappali tagozaton tanuló, valamint a szakirányú továbbképzésben részt vevő hallgatóknak, tanár szakon tanuló bölcsészek, nappali és levelező pedagógia szakos hallgatók és szakirányú továbbképzéseken részt vevők számára, valamint valamennyi pedagógusnak, mert megismerkedtek azokkal az elméletekkel, kutatási eredményekkel, melyek segítségével szűkebb és tágabb iskolai környezetük történéseinek értelmezési keretét megalkothatják.

Szerző: Meleg Csilla

Dialóg Campus Kiadó, 2006

„A koncepcionálisan és szerkezetileg is kivételesen igényes munkának már a címe is sokat ígér. Az iskoláról mint pedagógiai vagy társadalmi intézményről (…) a szakirodalomban sok szó esik, azonban az iskolai szervezet, a benne folyó történések és az időszociológiai megközelítés összekapcsolása teljesen újszerű megközelítés, s mint ilyen nemcsak az iskolaszociológia, de más szociológiai-pedagógiai szakmák számára is számos újdonsággal és tanulsággal szolgál. (…) A könyvet, melyben az iskola és a társadalmi környezet kapcsolata újraértelmeződik, több, gyakran használt fogalom tartalma kibővül, s melyben a pedagógia, az intézményszociológia és a nevelésszociológia ismert problémái teljesen új megvilágításba kerülnek, minden bizonnyal számos felsőoktatási intézmény hallgatói forgatják majd kötelező vagy ajánlott olvasmányként.” (Részlet a lektori véleményből)

Szerző: Schenk János

Dialóg Campus Kiadó, 2002

Ez a több mint 500 oldalas, reprezentatív könyv az erotika, a szexológia és egészségnevelés tárgyának ismereteit foglalja össze lexikon formájában, a tudomány mai álláspontját, ismereteit alapul véve. A leírtak - érthető nyelvezetük révén -, minden olvasóhoz szólnak, aki érdeklődik az emberi szexualitás problémái, annak megnyilvánulásai iránt. Különösen fontosak az iskolai egészségnevelés segítésére.

Lexikonunk bemutatja a világ és a saját népünk eddigi erkölcstörténetéből a fontosat, az érdekeset, a követendő jót, a mosolyra csábító különlegest, az elkerülendő szélsőségeket, és a büntetendő rosszat. Leírja az emberi szexualitás formáit és variációit, lélektani alapjait, zavarait, testi-lelki betegségeit, a legfontosabb kortárs- és partnerkapcsolatokat, az ifjúságot különösen érdeklő lélektani és biológiai témákat, a család, házasság, szerelem, válás, emancipáció, szexuális másság, emberi jogok stb. jelenségeit, lélektani motivációit, társadalmi megnyilvánulásait.

Szerző: Knipf-Komlósi Erzsébet, Berend, Nina

Dialóg Campus Kiadó, 2001

A mai német nyelv nem egységes: regionális, funkcionális és szociális rétegződése alapján sokféle variánsát ismerjük. Ha német nyelvterületre utazunk, megtapasztalhatjuk e sokszínűséget. A "Regionale Standards" című német nyelvű tankönyvben a legnevesebb német, osztrák és svájci nyelvészek szociolingvisztikai elemzéseit találhatjuk arról, hogy az országok standardnyelvének mik a legjellemzőbb írásbeli és beszéltnyelvi vonásaik. A könyv ebben a témában az első, ténylegesen hiánypótló munka, amely minden német szakos diák, gyakorló német tanár, a külkereskedelemben, a gazdasági szférában német ügyfelekkel dolgozó szakembernek, fordítónak és tolmácsnak nyújt fontos ismereteket a mai német nyelv osztrák, svájci, észak-, közép-, és délnémet változásairól.

Szerző: Bognár József

Dialóg Campus Kiadó, 1998

Napjainkban kevés olyan nyelvkönyv jelenik meg, melynek segítségével a nyelvtanuló magyarul is magyarázatot kap az angol nyelv különlegességeire, azokra a gondokra, amikkel akarva-akaratlan szembe találja magát. Bognár József a gyakorlatból indul ki, összegyűjti azokat a konfliktuspontokat, amelyekkel találkozik a nyelvet tanuló. Ezeket magyarázza, értelmezi, ezekre - és a helyes megoldásukra - ad választ, érthetően (és magyarul), következetes logikával a szerző. Gyakorló nyelvtanár lévén pontosan érzékeli azokat a konfliktusokat, amelyek annyiszor megálljt parancsolnak a nyelvtanulásnak, és jön - sokszor magasan kvalifikáltaktól is - az ismert mondat: "én képtelen vagyok angolul megtanulni". Ez a könyvsorozat segít abban, hogy ne így legyen.

Szerző: Bognár József

Dialóg Campus Kiadó, 1998

Napjainkban kevés olyan nyelvkönyv jelenik meg, ahol a nyelvtanuló magyarul is magyarázatot kap az angol nyelv különlegességeire, azokra a gondokra, amikkel akarva-akaratlan szembe találja magát. Bognár József a gyakorlatból indul ki, összegyűjti azokat a konfliktuspontokat, amelyekkel találkozik a nyelvet tanuló. Ezeket magyarázza, értelmezi, ezekre - és a helyes megoldásukra - ad választ, érthetően (és magyarul), következetes logikával a szerző. Gyakorló nyelvtanár lévén pontosan érzékeli azokat a konfliktusokat, amelyek annyiszor megálljt parancsolnak a nyelvtanulásnak, és jön - sokszor magasan kvalifikáltaktól is - az ismert mondat: "én képtelen vagyok angolul megtanulni". Ez a könyvsorozat segít abban, hogy ne így legyen.

Szerző: Borgulya Istvánné

Dialóg Campus Kiadó, 1999

A bankok részéről igen nagy az igény arra, hogy a német banki szaknyelvben jártas, a német nyelvű országok bankkultúráját is ismerő fiatal szakembereket alkalmazzanak. Ez a tankönyvsorozat a nappali felsőoktatásban, a posztgraduális képzésben, bankintern kurzusokban folyó német szakoktatás tankönyvének készült. Elengedhetetlen tananyaga az Országos Gazdasági Nyelvvizsga Központ által működtetett pénzügyi és bankszaknyelvi vizsgára való felkészülésnek.
Az I. kötet tartalma: pénzfajták, infláció - bankok, bankfajták, német, osztrák, svájci bankszisztémák, bankközeli szervezetek, lízingügyletek, biztosítások, faktoring; (banki ügyletek) - értékpapírügyletek, bankjogi és gazdasági alapismeretek.
A II. kötet az ügyfelekkel, az ügyfélforgalomban használatos nyelvi fordulatokkal ismerteti meg az olvasót: kiszolgálási, pénztári, tanácsadói, kölcsönzési nyelv, gyakorlatok és feladatok a német banknyelv elsajátításához.

Szerző: Borgulya Istvánné

Dialóg Campus Kiadó, 1999

A bankok részéről igen nagy az igény arra, hogy a német banki szaknyelvben jártas, a német nyelvű országok bankkultúráját is ismerő fiatal szakembereket alkalmazzanak. Ez a tankönyvsorozat a nappali felsőoktatásban, a posztgraduális képzésben, bankintern kurzusokban folyó német szakoktatás tankönyvének készült. Elengedhetetlen tananyaga az Országos Gazdasági Nyelvvizsga Központ által működtetett pénzügyi és bankszaknyelvi vizsgára való felkészülésnek.

Az I. kötet tartalma: pénzfajták, infláció - bankok, bankfajták, német, osztrák, svájci bankszisztémák, bankközeli szervezetek, lízingügyletek, biztosítások, faktoring; (banki ügyletek) - értékpapírügyletek, bankjogi és gazdasági alapismeretek.

A II. kötet az ügyfelekkel, az ügyfélforgalomban használatos nyelvi fordulatokkal ismerteti meg az olvasót: kiszolgálási, pénztári, tanácsadói, kölcsönzési nyelv, gyakorlatok és feladatok a német banknyelv elsajátításához.

Szerző: Temesi Mihály

Dialóg Campus Kiadó, 2002

A 30-as évektől gyűjtötte az Ormánság falvainak nyelvjárási kincseit. Így született Az Ormánság nyelvjárása (1939-1949) c. kézirat. E könyv posztumusz kiadásával a hazai nyelvtudomány jelentős adósságát sikerül törleszteni, hiszen Temesi Mihály hiánypótló műve bizonyára nemcsak a dialektológia mai eredményeit gazdagítja majd, hanem a tudománytörténet számára is fontos adalékokat nyújthat. Ebben a vonulatban kirajzolódik a témának a hagyományok megújításában betöltött jelentősége is. A szóföldrajzi és helytörténeti elemzés együttese páratlan értékű; árnyaltabbá teszi az Ormánságról kialakított dialektológiai-etnográfiai képet, s valóban beható vizsgálatát dokumentálja egy kiemelt régió nyelvének és kultúrájának. Ennek alapján további kutatások kiindulópontjául szolgálhat, s forrása lehet kiegészítő iskolai tananyagoknak, egyetemi tankönyveknek és helytörténeti tanulmányoknak.

Szerző: Feurich, Hugo

Dialóg Campus Kiadó

A szakterület nagy tekintélyének számító Hugo Feurich kétkötetes könyve az elmúlt évtizedek alatt folyamatosan bővítve már nyolc kiadást ért meg Németországban. A magyar kiadás a legújabb, német változat alapján készül, melynek összeállításába tizenöt jelentős német szaktekintély, vezető mérnök kapcsolódott be.

A Szanitertechnika I-II. nélkülözhetetlen az épületgépész tervezők, kivitelezők, technikusok számára. Szintén haszonnal forgathatják a művet az építészek és az épületek üzemeltetői.

Szerző: Tasnádi Attila

Dialóg Campus Kiadó, 2004

Simon Károly (Gyula, 1941) minden bizonnyal a legeredményesebb magyar designer, mert eddigi pályája során önállóan vagy csoportmunkában tervezett berendezéseivel, illetve ezek bel- és külföldi értékesítésével mintegy 60 milliárd forintot szerzett a magyar gazdaság részére. Az általa formatervezett termékek zöme - részben továbbfejlesztett változatban - ma is gyártásban és forgalmazásban van.

Tervezői profilja az erősáramú forgógépgyártás, az orvoselektronika, valamint a vasúti villamosvontatás és irányítás körére terjed ki, de jelentős pedagógiai, szakíróik és művészetpolitikai tevékenysége is. Számos szakmai elismerés, köztük a Ferenczy Noémi-díj kitüntetettje. Valamennyi alkotása a rendszerszemléletű gondolkodás szülötte. Legfőbb célja a különböző műszaki bázisú és formamegoldású gépek egységesítése és szériában történő előállítása, ezért bátran hozzányúl a szerkezetek műszaki organizmusához, hogy azokat designerszemmel újragondolva alkalmassá tegye a sorozatgyártásra. Fő művei között tartja számon a szakirodalom az 5000 LE-s villamosmozdonyt, amely a mai napig használatban van a MÁV vonalain.

Szerző: Fóris Ágota

Dialóg Campus Kiadó, 2002

A napjainkban kibontakozott, és egyre fejlődő olasz-magyar ipari-gazdasági, kereskedelmi és tudományos kapcsolatok új igényeket vetnek fel a nyelvi képzés és a nyelvi gyakorlat terén is: a klasszikus, bölcsészeti szókincsre épülő oktatásból kikerülőknek nagy nehézségeik vannak a speciális szakmai területeken (iparágak, gyártástechnológiák, kereskedelem, közlekedési ágazatok, pénzügyek, szerződéskötések stb.). Az egyre bővülő olasz-magyar kereskedelmi és tudományos kapcsolatok megkövetelik e nyelvi kapcsolatok segítségét is.

Az első magyar-olasz, olasz-magyar műszaki szótár mintegy 50 000 címszót, kifejezést közöl, elsősorban a két ország eredményesen működő ipari, kereskedelmi, gazdasági és tudományos kapcsolatainak alapjához feltétlenül szükséges szókincset.

Szerző: Bosch, Robert

Dialóg Campus Kiadó, 2002

Ez a világszerte ismert és használt, legendás gépjárműtechnikai szakkönyv több mint 60 éve alapműve minden szakembernek, aki e területen dolgozik. A Robert Bosch AG által az 1930-as években először kiadott könyv mindössze 96 oldalas volt - ma több mint 960 oldal! Az elmúlt 23 kiadást a világ valamennyi vezető nyelvére lefordították, és több mint kétmillió példányt vásároltak meg belőle. Minden új kiadást a legújabb technikai ismeretekkel bővítenek, a legjobb német mérnökök bevonásával.

A könyv szakmai értéke két tartópilléren nyugszik: a Bosch mérnökeinek és a német gépjárműipar közel 160 vezető mérnökének - akik az egyes részeket írták - szakmai tudásán. Ezek a szakemberek azok, akik e könyv minden új kiadására felügyelnek és gondoskodnak arról, hogy a világszínvonalú munka kiadásról kiadásra lépést tartson a szakma fejlődésével.

Szerkesztette: Bécsy Tamás

Dialóg Campus Kiadó, 2004

Olvasható, hogy jelentős nagy dráma csak bizonyos korszakokban születik. Általában a válság-korszakokban. Ha ez így lenne, az utóbbi három-négy évtizedben igen nagy, mindenkit megrázó drámáknak kellett volna születniök. Nem így történt.

Olvasható, hogy a színház a 20. század elejétől - más és más okokból (hangosfilm, rádió, televízió, a kommersz darabok eluralkodása stb.) - válságban van. Azonban ezeken a helyzeteken a színház túljutott.

Szerző: Bécsy Tamás

Dialóg Campus Kiadó, 2003

Előszó

Ez a könyv kissé szokatlan.

Az I. és a II. résznek külön Bevezetése és külön Utószava van.

A két Bevezetés több okból szükséges. Az I. rész külön is megjelent azonos címmel és rögzíteni kellet azokat a kérdésköröket, amelyek a darabok kiválasztásáról illetve a szerzőkről tájékoztatták az olvasót. Az itt írottak nem érvényesek a II. rész drámáit és íróit illetően. Más problémakörök kerülnek elő és ezért látszik célszerűnek itt is egy Bevezetés.

A két Utószót is hasonlóképpen indokolhatom. Másfajta elvi-elméleti következtetéseket lehet levonni a két részben értelmezett-elemzett munkákból.

Szerző: Bécsy Tamás

Dialóg Campus Kiadó, 2002

Bécsy Tamás drámaelméleti alapvetései mellett nagy teret szentelt a drámai előadások, drámaírók bemutatására is. Jelen kötetébe azokat a tudományos publikációit rendezte, amelyek az elmúlt évtizedekben szinte hozzáférhetetlenekké váltak, ugyanakkor az egyetemi hallgatók, magyartanárok továbbképzésében, a téma iránt érdeklődő szakemberek számára fontos tanulmányok.
A kötet tartalmából: Európai drámák: Euripidés újítása - A Mandragora jelentősége a műnem történetében - Triptichon a Téli regéről: Az istennők (A dráma műfajáról); Apolló követe (A "jóvég" és a szerelem); Hermész fia (A művészetről) - Az expresszionista drámabeszéd - Líraiság és a mai dráma: Lorca: Öt év múlva c. drámájáról - Magyar drámák: Kétféle királyság: egy Csíksomlyói Passióról - Diskurzus a műfajjal: Az ember tragédiája lehetséges értelmezéséről - Balázs Béla három drámája: Doktor Szélpál Margit; Az utolsó nap; Halálos fiatalság - A modern cselvígjáték: Molnár Ferenc darabjairól - Drámaelmélet: A Politika és a mai műelmélet - Szemantika és drámaelmélet - Klasszikus drámák-mai előadások - A testbeszéd lehetséges módjáról.

Szerző: Bécsy Tamás

Dialóg Campus Kiadó, 2006

Bécsy Tamás drámaelméleti tanulmánykötete, többek között Shakespeare, Corneille, Goldoni, Schiller, Goethe, Ibsen, és Csehov művein keresztül keresi a válaszokat - a drámai akciók változásának vizsgálatával - miként, miért, és hogyan nő ki a polgári tragédia, a "polgári dráma", a polgári irodalom előtti vígjátékokból.

Szerző: Müller Ferenc

Dialóg Campus Kiadó, 2002

A tervezéstant a művész-, iparművész-, építész-, táj és kertépítőművész-, és rajztanár képzésben az információs társadalom szakmai paradigmaváltása által is megkövetelt tervezés informatológia váltotta fel. A tervezés-informatológia a szakmai tervezési problémák modellezését, a tervezéshez szükséges információk szakmai modelleken keresztül való megalkotását, "megteremtését" tárgyalja, foglalja módszertani keretbe. E fiatal diszciplina rendeletbe előírt képesítési követelménye a fenti szakoknak, és e témában sem hazai, sem idegen nyelvű szakirodalom nem áll a hallgatók rendelkezésére, így ez a tankönyv egyetlen elérhető vizsgaanyaguk.